Modalidad de Cursada


El curso es asincrónico y se basa en videos grabados especialmente para cada curso, en los cuales los docentes explican en profundidad cada uno de los temas del programa a razón de una clase por tema.
Una vez abonado, el alumno tiene acceso al curso durante 4 meses, que pueden extenderse a pedido del alumno de requerir tiempo adicional.



Objetivos

• Que el alumno comprenda las características y especificidades del Trastorno de aprendizaje no verbal.
• Que sea capaz de diagnosticarlo e identificar sus posibles comorbilidades.
• Que aprenda intervenciones específicas para su abordaje terapéutico
• Que pueda realizar un análisis cualitativo.

Contenidos

1: Trastorno de Aprendizaje no verbal y síndrome del hemisferio derecho: historia y actualidad; conceptos, clasificaciones y diferencias con otros trastornos de aprendizaje: dislexia, disgrafía, discalculia y dispraxias (o bien, trastornos de la coordinación motora). Subtipos de TANV.
2: Trastorno de aprendizaje no verbal y dificultades emocionales. Diferencias y similitudes con Síndrome de Asperger, Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad y las dificultad en la adquisición de las habilidades matemáticas.
3: Evaluación del TANV: screening y evaluación propiamente dicha. Aspectos semiológicos, perfiles neuropsicológicos. Utilidad de las pruebas psicométricas clásicas en la evaluación.
4 Tratamiento. Lineamientos generales de intervención. Modelos de Tanguay, Molenaar-Klumper y otros. El rol de las familias.
5: Intervenciones específicas en el nivel de las dispraxias, de la percepción visoespacial, de la coordinación visomotora. Relación entre motricidad y cognición.
6: Intervenciones específicas en el nivel de las dificultades, de funcionamiento ejecutivo, comprensión lectora y socioemocionales en el ámbito educativo.